.png "عصر ایران")
انتقاد پزشکیان از مدیریت بد انرژی (فیلم) به گزارش خبرگزاري آريا، کودکان و دانش آموزان با حضور در دفتر شجاع پوريان معاون اجتماعي و فرهنگي شهردار تهران به اجراي برنامه و سرود پرداختند و مسائل و دغدغه هاي شهر خود را با وي درميان گذاشتند.
ولي الله شجاع پوريان در خصوص مصوبه شهر دوستدار کودک گفت: در راستاي تحقق مصوبه شهر دوستدار کودک، اخذ نظر و دريافت پيشنهادات کودکان در بهبود اجراي پروژه هاي شهري و اطلاع رساني به کودکان از طرحهاي اجرايي مديريت شهري با موضوعات شرايط زيست محيطي، حمل و نقل، شهرسازي و معماري و امور بهداشتي و فرهنگي اجتماعي براي کودکان شهر تهران؛ اداره کل آموزش هاي شهروندي در اقدامي منسجم و پويا برنامه هماهنگي را براي بازديد جمعي کودکان در تيم هاي مجزا با مديران ارشد شهري به مناسبت هفته ملي کودک و روز جهاني کودک تدارک ديده است.
وي احساس امنيت را يکي از زمينه هاي اصلي رشد اجتماعي، عاطفي و اخلاقي کودکان دانست و افزود: بخش مهمي از احساس امنيت هر فرد در دوران کودکي در ارتباط او با محيط اطرافش شکل مي گيرد و بايد اين فضا را ايجاد کرد.
معاون امور اجتماعي و فرهنگي شهرداري تهران تاکيد کرد: آموزش مفاهيم شهروندي به كودكان و ميزان فرصت يك كودك براي همكاري در مديريت خانواده، مدرسه، محيط‌هاي پيرامون و گروه‌هاي جامعه، بازتاب فرصت‌هاي مشاركتي بزرگسالان در فرهنگ آموزش به وسعت يک شهر است.
وي با اشاره به اهميت نقش کودکان در فضاهاي شهري افزود: مديران و طراحان شهري با حضور و مشاركت شهروندان از جمله كودكان و نوجوانان، موظف به ايجاد فضا و مكان و محيطي شايسته همانند شهر دوستدار كودك يا شهر كودك پسند هستند تا آسيب هاي فرهنگي همراه با افسردگي از جامعه كودك و نوجوان اين شهر و ديار رخت بربندد و راهي مجدد نيابد. بنابراين مناسب سازي محيط شهري براي كودك و شهروند كوچك نشانگر احساس مسئوليت جامعه نسبت به اوست و موجب آموزش و مسئوليت پذيري در كودك و نوجوان مي شود.
شجاع پوريان، از مهمترين تاثيرات مصوبه شهر دوستدار کودک در خصوص ايجاد فضايي مطلوب و امن در شهر به مسئوليت پذيري نسبت به حضورکودکان در فضاي شهر تهران، اولويت قرار دادن پروژه هاي مربوط به کودکان نسبت به ساير پروژه هاي شهري، مشاهده دقيق و موشکافانه مصوبه شهر دوستدارکودک با اخذ نظر علمي، عدم رضايت به وضعيت موجود کودک در فضاي شهري و تلاش براي رسيدن به وضعيت مطلوب اشاره کرد.
مرتضي توکلي مديرکل آموزش هاي شهروندي شهرداري تهران نيز در خصوص طرح بازديد کودکان تهراني اظهار داشت: براي نخستين بار، شانزدهم مهرماه همزمان با روز جهاني کودک طي برنامه اي هماهنگ، کودکان شهر تهران به ديدار 22 شهردار منطقه و مديران ارشد شهري (اعضاي شوراي اسلامي شهر، معاونين شهردار، مديران کل، روساي سازمان ها و مديران عامل شرکت ها) مي روند.
شجاع پوريان، از مهمترين تاثيرات مصوبه شهر دوستدار کودک در خصوص ايجاد فضايي مطلوب و امن در شهر به مسئوليت پذيري نسبت به حضورکودکان در فضاي شهر تهران، اولويت قرار دادن پروژه هاي مربوط به کودکان نسبت به ساير پروژه هاي شهري، مشاهده دقيق و موشکافانه مصوبه شهر دوستدارکودک با اخذ نظر علمي، عدم رضايت به وضعيت موجود کودک در فضاي شهري و تلاش براي رسيدن به وضعيت مطلوب اشاره کرد.
مرتضي توکلي مديرکل آموزش هاي شهروندي شهرداري تهران نيز در خصوص طرح بازديد کودکان تهراني اظهار داشت: براي نخستين بار، شانزدهم مهرماه همزمان با روز جهاني کودک طي برنامه اي هماهنگ، کودکان شهر تهران به ديدار 22 شهردار منطقه و مديران ارشد شهري (اعضاي شوراي اسلامي شهر، معاونين شهردار، مديران کل، روساي سازمان ها و مديران عامل شرکت ها) مي روند.
به گفته توکلي، در هر بازديد 20 کودک حضور دارند که 8 کودک زير 6 سال از کانون هاي کودک سرود مي خوانند و 12 کودک بزرگتر در خصوص مسائل و مشکلات شهري اظهار نظر مي کنند.
وي دستيابي به اصول طراحي فضاهاي شهري ويژه کودکان با تأکيد بر قابليت‌هاي محيطي مؤثر بر ذهن و رفتار کودک را از جمله اهداف اداره کل آموزش هاي شهروندي در اجراي اين برنامه عنوان کرد و افزود: طراحي فضايي کودکانه و صميمي، بستري مناسب براي خلاقيت آنها فراهم مي آورد و به کودک فرصت لازم را براي براي کاوش در دنياي اصوات و درک رنگ‌ها و حرکات مي دهد. در واقع اين فعاليت به‌عنوان عامل اصلي رشد و يادگيري کودک، فرايندي است که در ارتباط با فضا و محيط کودک، به رشد همه‌جانبه او منجر مي‌شود.
